Que pensent les Français des études supérieures ?
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Que pensent les Français des études supérieures ?

L'impact des études dans l'accès à l'emploi et le salaire, l'implication ou non des parents dans le parcours de leurs enfants… Un sondage OpinionWay pour Atout+3 lève le voile sur l'avis de la population sur ces différentes questions.

juin 02, 2018
Opinions  
Intelligence artificielle et pensée humaine
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Intelligence artificielle et pensée humaine

Parler encore d’intelligence artificielle ? Au milieu de tout le bruit médiatique sur ce sujet une chercheuse en sciences de l’#éducation, Margarida Romero, va répondre à une question rarement posée et jamais analysée de façon aussi profonde à notre connaissance : comment éduquer nos ...

mai 30, 2018
Opinions  
La « plateformisation » de la formation
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La « plateformisation » de la formation

Introduction L’essor des MOOC au cours des années 2011/2012 a suscité un renouveau prégnant des travaux sur la médiatisation de l’enseignement. Une rapide recherche sur deux bases de données scient...

avril 18, 2018
Opinions  
Le Social Learning ou la co-construction pédagogique
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Le Social Learning ou la co-construction pédagogique

Le Social Learning, tout le monde en parle, donc penchons-nous plus précisément sur ce concept. C’est une tendance lourde dans la sphère des EdTech et du #Digital Learning actuellement. depuis, en 15 ans, le monde a changé : YouTube a remplacé l’ORTF, euh le câble, ...

mars 26, 2018
Opinions  
Intelligence Artificielle et éducation
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Intelligence Artificielle et éducation

Interview de Jean-Marc Labat, professeur d’informatique à l’UPMC Sorbonne Universités sur Eduspot 2018. Comprenez un peu mieux ce qu’on entend par intelligence artificielle en éducation, l’IA symbolique et l’IA numérique, en écoutant l’interview ci-contre. « On ne peut pas isoler l’IA ; il ...

mars 23, 2018
Opinions  

Nouvelle réflexion sur les modèles économiques des MOOC

Cher lecteur, je vous propose aujourd’hui un nouvel extrait de l’article qui a été publié il y a quelques semaines dans la Revue Française des Sciences de l’Information et de la Communication. Nous y parlons « modèles économiques », et plus précisément des modèles mobilisés ...

mars 02, 2018
Opinions  

La réalité augmentée dans la formation : utile ou gadget ?

Projeter l’apprenant dans un environnement aux frontières du réel… Avec de tels arguments, la réalité augmentée semble offrir de belles perspectives à la formation. Mais, qu’en est-il réellement dans la pratique ? Cette technologie est-elle en train de révolutionner le marché de la formation ou ...

décembre 20, 2017
Opinions