Avec 30 heures de consommation d’écran par semaine, l’information « pop-up » nous empêche de repérer le sens général. Nos câblages neuronaux sont touchés. Conseils et explications pour adapter ses formations aux découvertes des neurosciences
Le site Thot Cursus propose une série d’articles concernant la réflexion sur l’apprentissage digital et la science du cerveau.
Dans cette première étape, nous découvrons une approche des interactions neuronales et fonctions sociales qui participent activement au processus d’apprentissage.
Depuis toujours les biologistes essayent de traduire le lien entre le fonctionnement biologique de l’homme et l’enseignement, il s’agit d’un sujet pouvant permettre de faire avancer les sciences de l’éducation et les bases de la pédagogie.
Cet article aborde des notions très intéressantes telles que l’apprentissage par interaction ou encore le développement d’une société apprenante.
