Introduction L’essor des MOOC au cours des années 2011/2012 a suscité un renouveau prégnant des travaux sur la médiatisation de l’enseignement. Une rapide recherche sur deux bases de données scient…
Les formations changent et s’adaptent de plus en plus au monde du numérique, en accord avec l’évolution de la société et des habitudes des apprenants.
Ainsi, les plateformes regroupant des cursus et autres contenus pédagogiques se développent de jours en jours.
Ce phénomène, traduit dans cet article de DMS (Distance et médiations de savoirs) par un mouvement général de « plateformisation » semble fonctionner, attirer en fidéliser les membres. Mais dans quel cadre conceptuel ce phénomène s’opère t-il ? Quelles sont les fameuses activités exclusives proposées par ces espaces éducatifs ?
